تاثیر فضای روانی-اجتماعی مدرسه بر کاهش اضطراب تحصیلی

این مقاله به بررسی تاثیر فضای روانی-اجتماعی بر اضطراب تحصیلی دانش آموزان می پردازد. اضطراب تحصیلی یکی از معضلات رایج در محیط های آموزشی است که می تواند به کاهش عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان منجر شود. در این راستا، فضای روانی-اجتماعی مدرسه، شامل روابط بین دانش آموزان، حمایت معلمان و والدین، و جو کلی مدرسه، به عنوان عوامل کلیدی در شکل دهی به تجربه تحصیلی دانش آموزان شناسایی می شود.مقاله به بررسی راهکارهای مختلف برای کاهش اضطراب تحصیلی می پردازد، از جمله ایجاد محیط یادگیری مثبت، آموزش مهارت های مدیریت استرس، حمایت از والدین، تغییر در روش های ارزیابی و ارائه مشاوره و حمایت روانی. نتایج نشان می دهد که با اجرای این راهکارها، می توان به بهبود وضعیت روانی و تحصیلی دانش آموزان کمک کرد و به افزایش انگیزه و رضایت تحصیلی آن ها منجر شد. در نهایت، توجه به سلامت روانی دانش آموزان و ایجاد فضایی حمایتی و مثبت در مدارس، به شکل گیری نسلی سالم و موفق در آینده کمک خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، آموزش ، مدرسه ، یادگیری