آموزش مبتنی بر نقش فناوری استفاده از نمایش وایفای نقش بر یادگیری بهتر

این پژوهش با هدف بررسی نقش فناوری در بهبود یادگیری از طریق نمایش و ایفای نقش انجام شده است. با توجه به اهمیت تعامل و تجربه عملی در فرآیند یادگیری، این مطالعه به بررسی تاثیر فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی، بازی سازی آموزشی و ابزارهای تعاملی دیجیتال بر درک و حفظ مطالب پرداخته است. روش پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق بررسی منابع معتبر و مطالعات پیشین گردآوری شده اند. در این راستا، مدل تحلیل مطالب بر اساس رویکرد ترکیبی شامل تحلیل کیفی و کمی تنظیم شده است تا تاثیر فناوری بر جنبه های شناختی و انگیزشی یادگیری بررسی شود. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از نمایش و ایفای نقش در محیط های آموزشی دیجیتال موجب افزایش تعامل، درک عمیق تر مفاهیم و بهبود مهارت های عملی دانش آموزان می شود. همچنین، فناوری های تعاملی باعث افزایش انگیزه و مشارکت یادگیرندگان شده و فرآیند یادگیری را شخصی سازی می کنند. این یافته ها بر ضرورت ادغام فناوری در نظام های آموزشی تاکید دارند و نشان می دهند که بهره گیری از ابزارهای نوین می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری منجر شود.

کلیدواژه ها:

فناوری ، یادگیری ، دانش آموزان ، ایفای نقش