تاثیر فناوری های نوین بر تعاملات دانش آموزان و معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر کیفیت و ماهیت تعاملات میان دانش آموزان و معلمان انجام شده است. در سال های اخیر، ابزارهایی مانند پلتفرم های یادگیری آنلاین، هوش مصنوعی، و شبکه های اجتماعی آموزشی، ساختار ارتباطات در فضای مدرسه را دستخوش دگرگونی کرده اند. این مطالعه با روش توصیفی تحلیلی و بهره گیری از پرسش نامه های استاندارد و مصاحبه های نیمه ساختاریافته، داده هایی را از ۸۷ معلم و ۲۱۳ دانش آموز در مقاطع متوسطه جمع آوری کرده است. یافته ها نشان می دهد که فناوری های نوین موجب افزایش فرصت های تعامل دوسویه، تسهیل بازخورد و ارتقاء تجربه یادگیری فردی شده اند؛ با این حال، چالش هایی مانند افت ارتباط چهره به چهره، وابستگی بیش از حد به واسطه های دیجیتال و افت مهارت های ارتباطی سنتی نیز گزارش شده است. تحلیل نتایج گویای آن است که تاثیر فناوری ها بر تعاملات آموزشی، تابعی از نوع ابزار، شیوه بهره برداری و سطح سواد دیجیتال طرفین است. در مجموع، استفاده هوشمندانه و هدفمند از فناوری می تواند زمینه ساز بهبود کیفیت روابط آموزشی و ارتقاء مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، تعامل آموزشی ، هوش مصنوعی ، آموزش دیجیتال ، ارتباط معلم و دانش آموز