اثربخشی قصه گویی بر تئوری ذهن، سلامت روان و کمرویی در کودکان مقطع دبستان شهر بیرجند

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی قصه گویی بر تئوری ذهن، سلامت روان و کمرویی کودکان در کودکان مقطع دبستان شهر بیرجند بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کودکان مقطع دبستان شهر بیرجند بودند که تعداد ۴۰ نفر از آنها ۲۰ نفر گروه آزمایش و ۲۰ نفر گروه گواه به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. شرکت کنندگان در پژوهش، مقیاس سلامت روان جلینک، مورفی و بورنز (۱۹۸۶)، پرسشنامه کمرویی و پرسشنامه نظریه ذهن استیرنمن (۱۹۹۴) را تکمیل نمودند. تحلیل نتایج با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره و تک متغیره نشان داد که قصه گویی بر کمرویی کودکان مقطع دبستان شهر بیرجند تاثیر دارد، قصه گویی بر تئوری ذهن کودکان مقطع دبستان شهر بیرجند تاثیر دارد و قصه گویی بر سلامت روان کودکان مقطع دبستان شهر بیرجند تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، کمرویی ، تئوری ذهن ، قصه درمانی