بررسی رابطه سیستم های مدیریت یادگیری و روش های تدریس الکترونیکی با افزایش مشارکت دانش آموزان در بهبود فرآیند تکنولوژی آموزشی در مراکز آموزشی

بیشترین تاثیر پدید آمدن فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی برمحیطهای آموزشی بوده است. کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات درآموزش سبب شده است تا محیطهای آموزشی به سوی مجازی شدن سوق پیدا کند که این امرسبب میشود تا ارتباطات افراد به منظور آموزش و گسترش دانش به گونه ای فزاینده ازطریق رایانه امکان پذیرشود. با ظهور و گسترش اینترنت این رسانه به عنوان یک مکمل جهت تامین نیازهای اطلاعاتی و آموزش مورد استفاده قرارگرفته است. فراهم کردن وب سایتهای اینترنتی و پایگاههای اطلاعاتی دانشگاهها را به یک محیط مجازی و دیجیتالی جهت تبادل اطلاعات تبدیل کرده است که نقش آموزشی آن بیش از پیش در این محیط نمایان است.با توجه به استقرار برنامه پزشک خانواده در استان، لزوم آموزش به آنان، عدم وقت کافی آن ها ونیز عدم تمایل و رضایت پزشکان از برگزاری کلاس ها به روش سنتی ، هزینه زیاد برگزاری کلاس ها و نداشتن ابزار پایش و ارزشیابی در طول کلاس و پس از آن، به نظر می رسد که اکنون وقت مناسبی برای راه اندازی آموزش الکترونیکی و برگزاری کلاس ها از طریق سیستم (سیستم مدیریت آموزش) می باشد.یادگیریهای مبتنی برفناوریهای نوین اطلاعاتی، با ایجاد تغییرات بنیادین درمفاهیم آموزش سنتی، توانسته اند بسیاری از کمبودهای نظام های آموزشی را رفع کرده و دگرگونیهای اساسی در آموزش به وجود آورند. با استفاده از دنیای مجازی در یادگیری، میتوان به روشهای نوین و کارآمدی ازیادگیری دست یافت. علت کاربرد فناوری اطلاعاتی و ارتباطی در یادگیری، آموزش بهتر و سریعتر میباشد.

کلیدواژه ها:

سیستم های مدیریت یادگیری ، روش های تدریس الکترونیکی ، مشارکت دانش آموزان