آشنایی با روش های تدریس رایج در نظام آموزش و پرورش کشور

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 156

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_2303

تاریخ نمایه سازی: 5 مرداد 1404

چکیده مقاله:

روش های نوین تدریس در آموزش و پرورش به عنوان ابزاری موثر برای ارتقای کیفیت آموزش در دنیای امروز مطرح هستند. این روش ها با توجه به تحولات سریع علمی و فناوری و همچنین تغییرات اجتماعی و فرهنگی، به طور پیوسته در حال تکامل هستند.. تحقیق حاضر به روش توصیفی – تحلیلی و با بررسی منابع کتابخانه ای به بررسی و آشنایی با روشهای تدریس رایج در نظام آموزش و پرورش کشورپرداخته است. تدریس فعال به عنوان یک رویکرد موثر، پتانسیل قابل توجهی در بهبود تعاملات کلاسی و کیفیت یادگیری دانش آموزان دارد و با بهره گیری از آن می توان محیطی پویا، مشارکتی و انگیزشی برای یادگیری فراهم کرد. بنابراین، توصیه می شود سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و معلمان توجه ویژه ای به این رویکرد داشته و زمینه های لازم برای گسترش و توسعه تدریس فعال را فراهم آورند تا شاهد ارتقای مستمر کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان باشیم.استفاده از روش ها و فنون تدریس مناسب، کلید موفقیت در فرآیند یاددهی و یادگیری است. با انتخاب و به کارگیری این روش ها و فنون، می توان کیفیت آموزش را ارتقا داد، انگیزه دانش آموزان را افزایش داد و به آنها کمک کرد تا به دانش آموزانی مستقل، خلاق و مسئولیت پذیر تبدیل شوند. روش ها و فنون تدریس به عنوان ابزارهای اساسی در فرآیند یادگیری، از اهمیت بالایی برخوردارند. انتخاب و به کارگیری مناسب این روش ها و فنون، تاثیر مستقیمی بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان دارد. این روش ها و فنون، به معلم کمک می کنند تا مطالب درسی را به شیوه ای موثرتر و جذاب تر به دانش آموزان ارائه دهد و یادگیری عمیق تر و ماندگارتر را در آنها ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

روشهای تدریس ، نظام آموزش و پرورش ، دانش آموزان.

نویسندگان

شهناز فتاحی پور

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی