تدریس مهارت «نه گفتن موثر» به دانش آموزان دوره متوسطه اول (پایه هشتم) با تاکید بر تقویت اعتماد به نفس از طریق ایفای نقش و بحث گروهی

در عصر حاضر که نوجوانان به ویژه در سنین حساس متوسطه اول، تحت تاثیر فشارهای همسالان، فضای مجازی، و موقعیت های پیچیده اجتماعی قرار دارند، آموزش مهارت «نه گفتن موثر» از اهمیت فراوانی برخوردار است. این درس پژوهی با هدف طراحی، اجرا و اصلاح یک فرآیند آموزشی برای تدریس این مهارت حیاتی در پایه هشتم اجرا شد. تمرکز بر ایفای نقش و بحث گروهی به عنوان دو ابزار کلیدی در ارتقاء اعتماد به نفس دانش آموزان مورد توجه قرار گرفت. طرح در دو مرحله تدریس و با مشارکت دبیر پرورشی، مشاور مدرسه و دانش آموزان اجرا شد. تحلیل داده های حاصل از ارزشیابی تکوینی و پایانی نشان داد که دانش آموزان نه تنها با مفهوم «نه گفتن محترمانه» آشنا شدند بلکه توانستند آن را در موقعیت های شبیه سازی شده نیز تمرین کنند. نتایج به روشنی اثربخشی شیوه های فعال یادگیری در ارتقاء مهارت های فردی و اجتماعی را نمایان ساخت.

کلیدواژه ها:

نه گفتن ، مهارت های زندگی ، اعتماد به نفس ، ایفای نقش ، آموزش پرورشی ، مهارت جرات ورزی.