تاثیر تکالیف خلاقانه بر یادگیری و انگیزه دانش آموزان

تکالیف خلاقانه به عنوان ابزارهای آموزشی نوین، نقش مهمی در پرورش یادگیری و انگیزه دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش به بررسی تاثیر این نوع تکالیف بر روی فرآیند یادگیری و تقویت انگیزه در دانش آموزان می پردازد. روش شناسی این تحقیق شامل جمع آوری داده ها از طریق نظرسنجی، مصاحبه و مشاهده در کلاس های درسی است که از تکالیف خلاقانه استفاده می کنند. نتایج نشان می دهند که استفاده از تکالیف خلاقانه موجب افزایش انگیزه در دانش آموزان و ارتقاء سطح یادگیری آن ها می شود. این نوع تکالیف به دانش آموزان این فرصت را می دهند که در فرایند یادگیری به طور فعال تر شرکت کنند و مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، و خلاقیت خود را تقویت نمایند. همچنین، تجزیه و تحلیل داده ها نشان دهنده این است که تکالیف خلاقانه می توانند منجر به بهبود ارتباطات اجتماعی و همکاری میان دانش آموزان شوند و به ایجاد محیط یادگیری مثبت تری کمک کنند. بنابراین، پیشنهاد می شود که معلمان و موسسات آموزشی بیشتر به طراحی و استفاده از تکالیف خلاقانه بپردازند تا به بهبود یادگیری و انگیزه دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

تکالیف خلاقانه ، یادگیری ، انگیزه ، دانش آموزان ، مهارت های حل مسئله ، تفکر انتقادی ، محیط یادگیری.