بررسی رابطه آموزش مهارت در مدارس و میزان موفقیت تحصیلی

در این مطالعه، رابطه بین آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی در مدارس و میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. هدف اصلی، شناخت تاثیر برنامه های مهارتی بر رشد تحصیلی و توسعه توانایی های فردی دانش آموزان است. روش پژوهش شامل جمع آوری داده های کیفی از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه ها با دانش آموزان، معلمان و مدیران مدارس و همچنین مروری بر اندیشه های دانشمندان و محققان بود. نتایج نشان دادند که آموزش مهارت های عملی و اجتماعی نقش موثری در بهبود نمرات تحصیلی، افزایش رضایت تحصیلی و کاهش میزان استرس دارد. همچنین، توسعه مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و همکاری گروهی، نقش کلیدی در ارتقاء سطح موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی در مدارس بیش تر به سمت تقویت این مهارت ها هدایت شوند تا بتوانند زمینه ساز موفقیت تحصیلی و توسعه فردی بهتر دانش آموزان باشند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، مهارت های عاطفی ، پیشرفت تحصیلی ، موفقیت اجتماعی