نقش مدیریت موثر در ارتقای کیفیت آموزشی هنرستان های کاردانش و فنی دخترانه

کیفیت آموزش در هنرستان های کاردانش و فنی دخترانه به عنوان یکی از عوامل مهم در تربیت نیروی انسانی ماهر و کارآمد، همواره مورد توجه سیاست گذاران و پژوهشگران آموزش و پرورش قرار داشته است. نقش مدیریت آموزشی در این حوزه، به ویژه در شرایط پیچیده و چالش برانگیز مدارس فنی و حرفه ای دخترانه، بسیار حیاتی است. مدیریت موثر، از طریق برنامه ریزی دقیق، ایجاد انگیزه، نظارت مستمر و ارتقای مهارت های معلمان و دانش آموزان، می تواند کیفیت آموزش را به طور قابل توجهی بهبود بخشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت موثر در ارتقای کیفیت آموزشی هنرستان های کاردانش و فنی دخترانه شهرستان اسلام آبادغرب در سال های ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام شده است. این مطالعه از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و جامعه آماری آن شامل مدیران، معلمان و دانش آموزان این مدارس می باشد.نتایج نشان داد که مدیریت مشارکتی، توانمندسازی مدیران و استفاده از روش های نوین آموزشی، از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزشی است. همچنین، چالش هایی نظیر کمبود منابع مالی، فشارهای فرهنگی و ضعف آموزش های تخصصی مدیریتی بر اثربخشی مدیریت تاثیر منفی گذاشته اند. بر اساس یافته ها، پیشنهادهایی چون برگزاری دوره های تخصصی مدیریت، افزایش امکانات آموزشی و توسعه همکاری های بین سازمانی ارائه شده است. این پژوهش تاکید دارد که توجه به توانمندسازی مدیران و ایجاد فضای آموزشی حمایت گر، می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت آموزشی هنرستان های فنی و حرفه ای دخترانه باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت موثر ، کیفیت آموزشی ، هنرستان های کاردانش ، هنرستان های فنی و حرفه ای ، توانمندسازی مدیران ، آموزش دخترانه ،