کارکرد تربیتی آموزه های دینی در شکل گیری الگوهای رفتاری دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی کارکرد تربیتی آموزه های دینی در شکل گیری الگوهای رفتاری دانش آموزان انجام شده است. یافته های این مطالعه نشان می دهد که آموزش مفاهیم دینی، اگر با روش های فعال، تعاملی و متناسب با ویژگی های رشدی دانش آموزان طراحی شود، می تواند تاثیرات معناداری بر رفتارهای فردی و اجتماعی آنان داشته باشد. تحلیل کمی داده ها نشان داد که بین مشارکت در کلاس های آموزش دینی و ارتقای مولفه هایی همچون احترام به دیگران، مسئولیت پذیری، صداقت و کنترل هیجان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. از سوی دیگر، تحلیل کیفی مصاحبه ها نیز بیانگر آن بود که آموزش های دینی از طریق روایت گری، الگوهای عینی و درونی سازی مفاهیم، موجب کاهش پرخاشگری، تقویت رفتارهای اخلاقی، و شکل گیری هویت مثبت در دانش آموزان می شود. این پژوهش نتیجه می گیرد که برای اثرگذاری بیشتر، آموزش دینی باید فراتر از ارائه اطلاعات اعتقادی صرف، به ابزاری برای پرورش منش و شخصیت اخلاقی تبدیل شود.واژگان کلیدی: تربیت دینی، رفتار اخلاقی، آموزش مدرسه ای، معلم دینی، هویت دانش آموز