بررسی تاثیر زبان بدن معلم در جذب توجه و بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش زبان بدن معلم در جلب توجه و بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان می پردازد. تمرکز اصلی پژوهش بر تاثیر رفتارهای غیرکلامی معلم، از جمله حرکات بدن، حالات چهره و تماس چشمی، در ایجاد انگیزه، افزایش مشارکت و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان است. هدف این تحقیق، شناسایی چگونگی به کارگیری زبان بدن معلم به منظور بهبود تمرکز دانش آموزان و تسهیل انتقال مفاهیم آموزشی است. در این مطالعه، با استفاده از روش های کیفی و تحلیل تجربیات معلمان و دانش آموزان، نقش زبان بدن در محیط کلاس درس مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که زبان بدن مناسب معلم می تواند موجب افزایش توجه، تعامل مثبت و ایجاد فضای یادگیری موثرتر شود و نقش مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی و رفتارهای آموزشی دانش آموزان ایفا کند. در پایان، راهکارهایی کاربردی برای استفاده بهینه از زبان بدن در آموزش و برنامه ریزی درسی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

زبان بدن معلم ، یادگیری فعال ، توجه دانش آموزان ، ارتباط غیرکلامی ، بهبود فرآیند آموزشی