نقش فناوری های نوظهور در آموزش دانش آموزان در کلاس درس

با پیشرفت سریع فناوری، ابزارها و فناوری های نوظهور مانند واقعیت افزوده (AR)، هوش مصنوعی (AI)، یادگیری ماشینی (ML) و اینترنت اشیا (IoT) به طور فزاینده ای در محیط های آموزشی به کار گرفته شده اند. این مقاله به بررسی تاثیر فناوری های نوظهور بر آموزش دانش آموزان در کلاس درس می پردازد. در این پژوهش، به طور خاص به کاربردهای عملی، مزایا، چالش ها و پیامدهای بلندمدت استفاده از این فناوری ها در فرآیند یاددهی–یادگیری پرداخته می شود. نتایج حاکی از آن است که استفاده صحیح از این فناوری ها می تواند یادگیری تعاملی، شخصی سازی شده و انگیزشی را برای دانش آموزان فراهم کند.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوظهور ، آموزش هوشمند ، واقعیت افزوده ، هوش مصنوعی ، کلاس درس دیجیتال ، یادگیری شخصی سازی شده