چالش ها و فرصت های ساخت محیط آموزشی پویا و شاد در مدارس

در سال های اخیر، توجه به کیفیت فضای آموزشی به ویژه در دوره ابتدایی، به عنوان یکی از عوامل موثر در یادگیری و رشد روانی دانش آموزان، اهمیت بیشتری یافته است. محیط آموزشی شاد به عنوان مفهومی نوین، شامل مولفه هایی چون تعامل مثبت، فضاسازی فیزیکی مناسب، نشاط روانی، و بهره گیری از روش های خلاقانه تدریس می باشد. این مقاله با مرور و تحلیل پنج پژوهش معتبر داخلی و خارجی، به بررسی اثرات محیط های شاد آموزشی بر انگیزه یادگیری، خلاقیت و سلامت روانی دانش آموزان دبستانی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که وجود عوامل بصری، صداهای محیطی مطبوع، و فضای فیزیکی رنگی، تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی کودکان دارد. همچنین، تعاملات مثبت بین معلم و دانش آموز و آزادی بیان احساسات، از ارکان مهم یک محیط شاد محسوب می شود. مقاله حاضر با تحلیل این مولفه ها، به ارائه پیشنهادهایی برای بهبود زیرساخت های آموزشی، روش های تدریس و نگرش نظام آموزش و پرورش نسبت به شادی در مدرسه می پردازد. هدف نهایی، ایجاد بستری مناسب جهت پرورش انسان هایی خلاق، باانگیزه و سالم از نظر روانی در نظام آموزشی کشور است.

کلیدواژه ها:

مدرسه شاد ، محیط آموزشی ، انگیزه یادگیری ، سلامت روانی ، آموزش ابتدایی ، تعامل معلم و دانش آموز