ارزیابی نقش مشارکت خانواده مدرسه و رسانه در کنترل و کاهش آسیب های رفتاری دانش آموزان

در عصر تحول دیجیتال، خانواده، مدرسه و رسانه سه نهاد کلیدی در شکل دهی به رفتار دانش آموزان محسوب می شوند. افزایش آسیب های رفتاری همچون پرخاشگری، افت تحصیلی، انزوا، و رفتارهای پرخطر در بین دانش آموزان، ضرورت توجه به همکاری هم افزای این سه نهاد را دوچندان کرده است. پژوهش حاضر با رویکردی مروری و تحلیلی به بررسی نقش مشارکت خانواده، مدرسه و رسانه در پیشگیری و کنترل آسیب های رفتاری دانش آموزان می پردازد. یافته های پژوهش های داخلی حاکی از آن است که انسجام تربیتی بین نهادهای مذکور، نقش موثری در کاهش تعارضات روانی، تقویت سلامت اجتماعی و ارتقاء مهارت های مقابله ای در دانش آموزان دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای تقویت هم افزایی نهادی در جهت تربیت پایدار و کنترل موثر آسیب ها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آسیب های رفتاری ، دانش آموزان ، خانواده ، مدرسه ، رسانه ، هم افزایی نهادی ، تربیت پیشگیرانه ، کنترل اجتماعی ، سلامت روانی ، مشارکت تربیتی.