بررسی نقش فضای کلاس در تقویت یادگیری و علاقه مندی دانش آموزان به تحصیل

هدف از این مقاله بررسی تاثیر عوامل مختلف محیط کلاس، از جمله نور، رنگ، چیدمان صندلی ها، تهویه، و دکوراسیون، بر میزان یادگیری و علاقه مندی دانش آموزان به تحصیل می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. فضای فیزیکی کلاس درس یکی از مولفه های اثرگذار در فرآیند یاددهی-یادگیری است که می تواند نقش مهمی در ارتقاء کیفیت آموزشی و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان ایفا کند. نتایج به دست آمده نشان می دهد که فضای مطلوب و منظم کلاس درس، نه تنها باعث افزایش تمرکز دانش آموزان می شود، بلکه زمینه ساز تعامل بهتر، علاقه مندی بیشتر به یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی آنان نیز خواهد بود. بر این اساس، توجه به طراحی و بهینه سازی فضای کلاس می تواند گامی موثر در جهت ارتقاء نظام آموزشی کشور باشد.

کلیدواژه ها:

فضای کلاس ، تقویت یادگیری ، علاقه مندی دانش آموزان به تحصیل.