مقایسه و بررسی مبانی، اصول و روش تربیت از منظر تربیتی مکاتب ایدئالیسم و رئالیسم

این پژوهش به مقایسه و بررسی مبانی، اصول و روش های تربیتی دو مکتب فلسفی ایدئالیسم و رئالیسم می پردازد. ایدئالیسم بر اصالت ذهن، تعالی روح و ارزش های اخلاقی تاکید دارد، در حالی که رئالیسم بر واقعیت های عینی جهان مادی و تجربه گرایی استوار است. هر یک از این دو مکتب، دیدگاه ها و اهداف متفاوتی در تربیت ارائه می دهند که تاثیر عمیقی بر روش های آموزشی دارد. هدف این پژوهش، بررسی شباهت ها و تفاوت های این دو مکتب به منظور استفاده از ظرفیت های آن ها در تربیت انسان معاصر است.روش: این مطالعه با رویکرد مروری و کتابخانه ای انجام شده است و داده ها از تحلیل آثار فلسفی، کتب تربیتی و مقالات علمی گردآوری شده اند. این روش به مقایسه ابعاد مختلف تربیت در این دو مکتب پرداخته و تفاوت ها و نقاط اشتراک آن ها را به صورت توصیفی و تحلیلی بررسی کرده است. یافته ها: یافته ها نشان می دهد که ایدئالیسم به پرورش ارزش های معنوی، اخلاقی و خلاقیت پرداخته و روش هایی چون گفت وگوی سقراطی ، تحلیل فلسفی و تمرکز بر هنر را ترویج می کند. در مقابل، رئالیسم با تاکید بر مشاهده، آزمایش و روش علمی، هدف خود را پرورش مهارت های عملی و آماده سازی برای زندگی در دنیای واقعی قرار داده است. تفاوت دیدگاه این دو مکتب درباره حقیقت و واقعیت، روش های تربیتی آن ها را کاملا متمایز ساخته است.نتیجه گیری: هر یک از دو مکتب ایدئالیسم و رئالیسم، بخش متفاوتی از نیازهای تربیتی انسانی را پوشش می دهند. ایدئالیسم به ابعاد معنوی و اخلاقی و رئالیسم به ابعاد عملی و علمی انسان توجه دارد. تلفیق این دو دیدگاه، می تواند نظام های تربیتی جامع تر و کارآمدتری ایجاد کند که همزمان به نیازهای مختلف فردی و اجتماعی انسان پاسخ دهد.

کلیدواژه ها:

ایدئالیسم ، رئالیسم ، فلسفه تربیتی ، اصول تربیت ، روش های آموزشی