بررسی تاثیر عامل های شخصیت بر سبک های یادگیری یاگیرندگان

توجه به عوامل اثرگذار بر یادگیری با هر شیوه آموزشی مهم است. آموزش به شیوه برخط در سال های اخیر به عنوان یک روش آموزشی به علت سازگاری با نیازهای دنیای امروز علاقه مندان بی شماری داشته است اما کارآیی این روش همواره مورد تردید بوده است. هدف از این پژوهش، تبیین رابطه بین ویژگی های شخصیت و سبک های یادگیری با موفقیت تحصیلی دانشجویان برخط می باشدشناخت ویژگی های شخصیتی یادگیرندگان، و توجه به تفاوت های فردی آنها در زمینه علایق، نگرشها، خصوصیات شناختی، عاطفی و.. در دانشگاه ها از وظایف مهم استادان و متخصصان تعلیم و تربیت می باشد. این مقاله به بررسی ارتباط بین تیپ های شخصیتی و سبک های یادگیری می پردازد. با استفاده از نظریه های روان شناسی شخصیت و یادگیری، این مطالعه نشان دهنده ی این است که چگونه ویژگی های شخصیتی مختلف بر ترجیحات و استراتژی های یادگیری افراد تاثیر می گذارند. این مقاله با ارائه ی مروری بر نظریه های شخصیت، سبک های یادگیری و تحقیقات تجربی، به دنبال درک بهتر این ارتباط و ارائه ی پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند یادگیری بر اساس تیپ های شخصیتی است.دانشجویان دانشگاه های دولتی در رشته های علوم انسانی دانشجو (۱۰۰ زن و ۱۰۰ مرد) به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدندنتایج نشان داد که میان ویژگیهای شخصیت و سبکهای یادگیری با موفقیت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. نوروزگرایی و توافقپذیری از ابعاد شخصیت و سبک یادگیری همگرا از ابعاد سبکهای یادگیری توانسته اند در پیش بینی موفقیت تحصیلی دانشجویان این دوره ها اثرگذار باشند.

کلیدواژه ها:

ابعاد شخصیت ، سبک های یادگیری ، یادگیرندگان ، تفاوت های فردی