بررسی اثربخشی تیپ های شخصیتی بر روابط بین فردی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 147
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC21_153
تاریخ نمایه سازی: 4 مرداد 1404
چکیده مقاله:
در دنیای به هم پیوسته امروزی، درک تاثیر تاثیرات اجتما عی بر روانشناسی افراد از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف این مقاله بررسی چگونگی رابطه شخصیت با رفتارها، نگرش ها و شخصیت افراد است. با تکیه بر نظریه هایی مانند نظریه یادگیری اجتما عی، ناهماهنگی شناختی، و نظریه هویت اجتما عی، به بررسی تاثیرات عمیق عوامل اجتما عی بر فرآیندهای روانی می پردازیم. مقاله با معرفی موضوع تاثیرات شخصیت بر رفتار اجتماعی و برجسته کردن اهمیت درک چگونگی تاثیر محیط و تعاملات اجتما عی بر فرآیندهای روانشناختی فردی آغاز می شود. با ساختن یک پایه نظری، چارچوب های نظر ی مختلفی را بررسی می کنیم که بینش هایی را در مورد مکانیسم های پشت این تاثیرات اجتما عی ارائه می دهد. علاوه بر این، این مقاله به تاثیر محیط فیزیکی، مانند خانه، مدرسه یا محل کار، بر بهزیستی و عملکرد روانی افراد می پردازد.ازاین رو به روش توصیفی تحلیلی به مطالعه میان رشته ای مسئله پرداخته شد نتایج بررسی ها نشان می دهد که افراد به ویژه دانش آموزان با ویژگی های مثبت شخصیتی، نظیر وظیفه شناسی و باز بودن به تجربه، معمولا عملکرد تحصیلی بهتری دارند. این ویژگی ها به آن ها کمک می کند تا با برنامه ریزی دقیق، سازماندهی موثر و پذیرش تجربیات جدید، عملکرد بهتری از خود نشان دهند. در مقابل، ویژگی هایی مانند پایداری هیجانی پایین می تواند به کاهش عملکرد منجر شود در زمینه رفتارهای انضباطی، استراتژ ی های انضباط مثبت که بر تقویت رفتارهای مطلوب و ایجاد محیط های حمایتی تمرکز دارند، می توانند به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک کنند. اما رفتارهای انضباطی منفی، شامل تنبیه های سختگیرانه و محدودیت های شدید، ممکن است باعث ایجاد استرس و کاهش انگیزه در دانش آموزان شده و به عملکرد تحصیلی آنان آسیب بزند نتیجه گیری این مقاله بر اهمیت توجه به ویژگی های شخصیتی و استفاده از استراتژ ی های انضباطی متعادل و حمایتی برای بهبود عملکرد رفتاری تاکید دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا ایمانخواه
۱-استادیار گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل،ایران
علی پهلوان مقدم
۲-دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل،ایران