پیش بینی بهزیستی روانشناختی براساس رابطه والد- فرزند در دانش آموزان دوره دوم متوسطه

امروزه یکی از دغدغه های نظام های آموزشی، ارتقای بهزیستی روان شناختی یادگیرندگان است. از این رو، هدف این پژوهش پیش بینی بهزیستی روانشناختی براساس رابطه والد- فرزند دانش آموزان بود. شیوه پژوهش در این مطالعه پیمایشی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان در سال ۱۴۰۲ بود که تعداد ۲۵۵ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه های بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۸۹) و مقیاس تعامل والد- فرزند باقری (۱۳۹۲) جمع آوری شد و با استفاده از آزمون های آمار توصیفی و رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان داد متغیرهای تعامل والد- فرزند ۴/۲۲ درصد از واریانس یا تغییرات بهزیستی روان شناختی را پیش بینی کنند. پیشنهاد می گردد مشاورین مدرسه و خانواده ها در راستای افزایش بهزیستی روان شناختی دانش آموزان، به تعامل والد- فرزند دانش آموزان توجه ویژه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، رابطه والد- فرزند ، دانش آموز