کاوشی در جلوه های نقش آفرینی معلمان و مشاوران کم سن و سال در ارتقای تفاهم و انگیزش تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_3281
تاریخ نمایه سازی: 4 مرداد 1404
چکیده مقاله:
این جستار پژوهشی، با نگاهی ژرف به عرصه ی تعلیم و تربیت، جلوه های نقش آفرینی معلمان و مشاوران جوان را در بوستان پربار ارتقای تفاهم و انگیزش تحصیلی دانش آموزان، واکاوی می نماید. در عصر حاضر که طنین سلامت روان و شکوفایی تحصیلی در دوران حساس نوجوانی، رساتر از هر زمان به گوش می رسد، درک عمیق چگونگی تاثیرگذاری نسل پویا و نوآور مربیان و راهنمایان آموزشی بر دل های مشتاق دانش آموزان، غایت اهمیت یافته است. این تحقیق، با مدد جستن از گنجینه ی تحقیقات پیشین و با تکیه بر دستاوردهای نوین، در پی آن است تا راهکارهایی ملموس و کاربردی را جهت تعمیق نقش این دو ستون استوار بنای آموزش، کشف و ارائه نماید. یافته های نخستین این کاوش، بر این مدعا صحه می گذارند که رویکردهای خلاقانه، هم دلی عمیق و بهره گیری هوشمندانه ی معلمان و مشاوران جوان از ابزارها و دانش روز، می تواند بارقه ی امیدی درخشان بر افق افزایش درک متقابل و شعله ور ساختن انگیزه ی تحصیلی در جان دانش آموزان افکند.
کلیدواژه ها:
معلمان (Teachers) | مشاوران (Counselors) | انگیزش تحصیلی (Academic Motivation) | تفاهم (Understanding) | سلامت روان (Mental Health)
نویسندگان
امیرحسین اکبری
کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان
زینب عبدالهی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
لعیا شریفی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
پویا نصیری قزلقبر
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان