رسالت های نهاد علم و جامعه دانشگاهی برای ترویج و گفتمان سازی الگوی پیشرفت

شتاب تحولات در عرصه های تمدنی موجب شده است که پیشرفت، یک فرایند پیچیده ارادی و آگاهانه مبتنی بر آینده پژوهی معتبر و هنجارمند باشد. در این فرایند پیچیده، موجودی های کشورها به اندازه ای نیست که با میل خویش حرکت کنند و به پیشرفت برسند. یک معیار قابل توصیه برای ملت های خواهان پیشرفت این است که از تمام سرمایه ها و منابع تمدنی خود با حداکثر بهره وری، بهره برداری کنند. از این رو، یکی از توصیه های عام برای جریان سازی الگوی پیشرفت، ترویج و گفتمان سازی آن براساس همه داشته های مادی و معنوی در مسیر تمدن سازی و پیشرفت است. نهاد علم و دانشگاه یکی از مهم ترین ارکان گفتمان سازی الگوی پیشرفت در گستره یک تمدن دیرپا و ملت بزرگ است. با استناد به سرنوشت اسناد ملی موجود، بدون گفتمان سازی در گستره ملی با مشارکت همه نهادها و اشخاص ذی نفوذ از جمله دانشگاه ها و موسسات آموزشی و پژوهشی، حرکت در چارچوب الگوی موجود، دشوار، با دستاورد اندک یا حتی غیرممکن، خواهد بود. در این مقاله، با رویکرد توصیه ای مثبت گرا، رسالت مهم دانشگاه ها و جامعه دانشگاهی در ترویج و گفتمان سازی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، تبیین و تشریح داده شده است. براساس ایده کانونی این پژوهش، نظام آموزش عالی و دانشگاه ها شامل همه اعضای جامعه دانشگاهی و نهاد دانشگاه، باید یکی از رسالت های خود را مطابق با کارکردهای سه گانه آموزش، پژوهش و تحول فرهنگی- اجتماعی، ترویج و گفتمان سازی عمومی و تخصصی الگوی پیشرفت، تعریف و عملیاتی کنند. مشارکت مسئولانه دانشگاه ها و دانشگاهیان در گفتمان سازی الگوی پیشرفت، دست کم دارای سه مزیت ویژه شامل استمرار و پایداری دستاوردها، مشارکت همگانی و جامعیت الگو در گستره ملی و تمدنی است

کلیدواژه ها:

الگوی پیشرفت ، گفتمان سازی ، ترویج دانش ، رسالت دانشگاه ، ارتباط علم و جامعه