آسیب شناسی محتوای درس تربیت بدنی در مدارس ایران و راهکارهای اصلاحی

این مقاله با هدف آسیب شناسی محتوای درس تربیت بدنی در مدارس ایران و ارائه راهکارهای اصلاحی تدوین شده است. در این راستا، با رویکردی تحلیلی-توصیفی و بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات معتبر داخلی و خارجی، ابعاد مختلف محتوای تربیت بدنی مدارس مورد واکاوی قرار گرفته است. یافته ها بیانگر آن هستند که محتوای فعلی درس تربیت بدنی از نبود توازن کافی میان مهارت های حرکتی، دانش نظری و توجه به ابعاد اجتماعی و فرهنگی رنج می برد و در بسیاری موارد پاسخگوی نیازهای جسمانی و روانی دانش آموزان امروز نیست. همچنین، غفلت از استفاده موثر از فناوری های نوین، ضعف در به روزرسانی محتوا و محدودیت منابع و امکانات اجرایی از جمله چالش های اساسی شناسایی شدند. درنتیجه، بازنگری برنامه درسی، طراحی محتوای جامع و پویا، تجهیز مدارس و ارتقای سطح دانش و مهارت معلمان به عنوان مهم ترین راهکارهای اصلاحی پیشنهاد می شود تا بتوان زمینه توسعه همه جانبه و سلامت پایدار دانش آموزان را فراهم ساخت.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، آسیب شناسی محتوا ، مدارس ، ایران ، برنامه درسی ، راهکارهای اصلاحی