بررسی تئوری پیاده سازی در مدارس و کلاس درس

هنگامی که تئوری ها در مدارس و کلاس های درس پیاده سازی می شوند، چالش ها و موانع مختلفی بروز می کنند که باعث ایجاد فاصله میان تئوری و عمل می شود. این شکاف در واقع ناشی از پیچیدگی های اجتماعی، فرهنگی و عملیاتی است که در محیط های آموزشی وجود دارد. به طور مثال، محدودیت های منابع، ناتوانی معلمان در اجرای دقیق روش های نوین، ناهماهنگی با سیاست های آموزشی و مقاومت های فرهنگی از جمله عواملی هستند که می توانند مانع از اجرایی شدن کامل تئوری های آموزشی در عمل شوند (محرابیان و همکاران، ۱۳۹۷). این مشکل به خصوص در کشورهای در حال توسعه و در مناطقی که با کمبود منابع آموزشی روبه رو هستند، بیشتر نمایان می شود.