بررسی تاثیر حساسیت والدین بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان (مطالعه موردی: شهرستان ایذه)

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان و نوع حساسیت والدین نسبت به دانش آموزان و تاثیر آن بر ابعاد تحصیلی، روانی و اجتماعی آنان در شهرستان ایذه انجام شده است. با توجه به اینکه خانواده نخستین و مهم ترین نهاد تربیتی است، سبک های فرزندپروری و حساسیت والدین نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان دارد. در این تحقیق، با استفاده از روش توصیفی-پیمایشی، داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد حساسیت والدین و شاخص های عملکرد تحصیلی جمع آوری گردید و جامعه آماری شامل والدین و دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان ایذه بود. یافته ها نشان می دهد که حساسیت والدین در سطح متوسط به بالا قرار دارد و رابطه معناداری بین حساسیت والدین و پیشرفت تحصیلی و اعتمادبه نفس دانش آموزان وجود دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که حساسیت افراطی والدین می تواند سبب افزایش اضطراب و افت عملکرد تحصیلی دانش آموزان گردد، درحالی که حساسیت متعادل و حمایتگرانه موجب ارتقای انگیزه و بهبود کیفیت تعاملات اجتماعی آنان می شود. نتایج این پژوهش می تواند به عنوان مبنایی برای سیاست گذاری های آموزشی، مشاوره های تحصیلی و ارتقای سبک های فرزندپروری والدین در این منطقه مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

حساسیت والدین ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی ، اعتمادبه نفس ، شهرستان ایذه