مطالعه موردی معلمان خلاق و موفق در مدارس کم امکانات

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی ها، روش ها، چالش ها و راهکارهای معلمان خلاق و موفق در مدارس کم امکانات انجام شده است. این مطالعه از نوع کیفی و با رویکرد تفسیرگرایانه انجام گرفت و داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان نمونه گیری شده جمع آوری و با روش تحلیل تماتیک مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که معلمان موفق دارای ویژگی های شخصیتی مانند انعطاف پذیری، انگیزه درونی و تعهد بالا هستند و با بهره گیری از روش های تدریس خلاقانه مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، فعالیت های گروهی و استفاده از وسایل ساده، توانسته اند محدودیت های کمبود امکانات را تا حد زیادی جبران کنند. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود منابع آموزشی، فضای نامناسب، فشار کاری و کمبود حمایت های مدیریتی، مانع تحقق کامل توانمندی های آن ها شده است. پژوهش تاکید می کند که ارتقاء حمایت های سازمانی، بهبود امکانات و توسعه آموزش های ضمن خدمت، می تواند زمینه ساز تقویت خلاقیت و موفقیت معلمان در این مدارس باشد. نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی برای مدیران، سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی در جهت بهبود کیفیت آموزش در مدارس کم امکانات باشد

کلیدواژه ها:

معلمان خلاق ، مدارس کم امکانات ، روش های تدریس فعال ، چالش های آموزشی ، آموزش کیفی ، موفقیت تحصیلی ، حمایت مدیریتی