هوش هیجانی در کلاس درس: تکنیک های تقویت همدلی، خودآگاهی و مدیریت تعارض در دانش آموزان

هوش هیجانی به عنوان یک عامل حیاتی در فرآیند یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان شناخته می شود. این مقاله به بررسی تکنیک های موثر در تقویت سه مولفه کلیدی هوش هیجانی، یعنی همدلی، خودآگاهی و مدیریت تعارض در کلاس درس می پردازد. همدلی به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات و نیازهای دیگران را درک کنند و روابط مثبت تری برقرار سازند. خودآگاهی به آن ها این امکان را می دهد که احساسات و واکنش های خود را شناسایی کرده و در مدیریت آن ها بهتر عمل کنند. همچنین، مدیریت تعارض به دانش آموزان می آموزد که چگونه به شیوه ای سازنده و موثر با اختلافات و چالش ها برخورد کنند. با استفاده از تکنیک های مختلف مانند بازی های گروهی، تمرینات مدیتیشن و بحث های گروهی، می توان این مهارت ها را در دانش آموزان تقویت کرد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که تقویت هوش هیجانی در کلاس درس نه تنها به بهبود روابط اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه به ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده نیز منجر می شود.

کلیدواژه ها:

تکنیک ها ، خودآگاهی ، مدیریت تعارض