چالش ها و فرصت های همزیستی فرهنگی در نهاد آموزشی: تحلیل میان رشته ای بر فرآیند یاددهی-یادگیری

در جهان امروز، که مدارس بیش از پیش با تنوع فرهنگی، قومی، زبانی و دینی مواجه اند، همزیستی فرهنگی به یکی از دغدغه های بنیادین نظام های آموزشی بدل شده است. پژوهش حاضر با رویکردی میان رشته ای و تلفیقی از نظریه های جامعه شناسی فرهنگی، روان شناسی تربیتی و مطالعات سیاست گذاری آموزشی، به بررسی چالش ها و فرصت های همزیستی فرهنگی در نهاد مدرسه می پردازد. با تحلیل فرآیندهای یاددهی-یادگیری در محیط های چندفرهنگی، مقاله نشان می دهد که عدم مدیریت موثر تفاوت ها می تواند به شکل گیری تبعیض ساختاری و کاهش مشارکت یادگیرندگان منجر شود. در مقابل، بهره گیری از راهبردهای آموزشی مبتنی بر گفت وگوی بین فرهنگی، تربیت مشارکت محور، و سیاست گذاری عادلانه، زمینه ساز تحقق عدالت آموزشی، تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان و ارتقاء کیفیت یادگیری است. در پایان، الگوهایی برای طراحی نظام آموزشی مبتنی بر همزیستی فرهنگی و مدیریت خلاق تفاوت ها ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

تنوع فرهنگی ، مدیریت آموزشی ، مدارس چندفرهنگی ، تعاملات اجتماعی ، همزیستی فرهنگی