نقش معلم در تقویت تعهد تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_2633

تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1404

چکیده مقاله:

نقش معلم در تقویت تعهد تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی از اهمیت بسزایی برخوردار است. معلمان به عنوان هدایت گران اصلی فرایند یاددهی-یادگیری، می توانند با ایجاد ارتباط مثبت و موثر با دانش آموزان، انگیزه و علاقه آنها به تحصیل را افزایش دهند. استفاده از روش های تدریس متنوع، توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و ایجاد فضای یادگیری حمایتی از جمله عوامل کلیدی هستند که به تقویت تعهد تحصیلی کمک می کنند. علاوه بر این، معلمان با ارائه بازخورد سازنده و تشویق مستمر، باعث می شوند دانش آموزان حس ارزشمندی و موفقیت را تجربه کنند که این امر موجب افزایش پایبندی آنها به اهداف آموزشی می شود. نقش معلم به گونه ای است که می تواند تفاوت های فردی و تحصیلی دانش آموزان را درک کرده و با تدابیر مناسب، زمینه رشد و پیشرفت تحصیلی آنان را فراهم سازد.در مقاطع مختلف تحصیلی، نقش معلم در تقویت تعهد تحصیلی با توجه به ویژگی های سنی و روانی دانش آموزان متفاوت است. در دوره ابتدایی، معلم باید بیشتر بر ایجاد انگیزه های درونی و پرورش مهارت های پایه تمرکز کند، چرا که پایه های تعهد تحصیلی در این دوره شکل می گیرد. در دوره متوسطه، معلمان باید توانایی های تفکر انتقادی، خودتنظیمی و مسئولیت پذیری را در دانش آموزان پرورش دهند تا آنان بتوانند به صورت مستقل و هدفمند به تحصیل بپردازند. همچنین، در دوره دبیرستان و پیش دانشگاهی، توجه به انتخاب مسیر تحصیلی و حمایت روانی دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است. به طور کلی، معلم با شناخت دقیق مراحل رشد دانش آموزان و به کارگیری شیوه های مناسب، می تواند تعهد تحصیلی آنان را تقویت کرده و زمینه ساز موفقیت های بلندمدت تحصیلی شود.

نویسندگان

سید صادق نجاتی موسوی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد ، رشته فقه و مبانی حقوق ، دانشگاه غیرانتفاعی امیر المومنین (ع) اهواز

زهره قنبری

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد سنندج

شوکت قلاوند

دانش آموخته ی کارشناسی معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی