نقش پلتفرم های هوشمند در توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی کودکان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 17

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_3224

تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1404

چکیده مقاله:

پلتفرم های هوشمند به عنوان ابزاری نوین، پتانسیل عظیمی در شکل دهی و تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی کودکان در دوران حساس ابتدایی دارند. این ابزارها با فراهم آوردن محیط های تعاملی و شخصی سازی شده، فرصت هایی بی نظیر برای یادگیری پویا و عمیق فراهم می آورند. در عصر حاضر که فناوری به جزء جدایی ناپذیری از زندگی روزمره تبدیل شده است، ادغام پلتفرم های هوشمند در فرآیندهای آموزشی کودکان نه تنها یک مزیت، بلکه یک ضرورت محسوب می شود. این پلتفرم ها قادرند با ارائه محتوای متناسب با نیازها و سبک های یادگیری متفاوت، فرآیند اکتساب دانش و توسعه مهارت ها را تسریع بخشند. از جمله قابلیت های کلیدی این پلتفرم ها می توان به توانایی ارائه بازخورد فوری، تطبیق با سرعت یادگیری هر کودک، و ایجاد سناریوهای آموزشی جذاب و بازی گونه اشاره کرد. این ویژگی ها به کودکان کمک می کند تا مفاهیم پیچیده را به شیوه ای ملموس تر و جذاب تر درک کنند و در نتیجه، انگیزه بیشتری برای یادگیری پیدا کنند. علاوه بر جنبه های شناختی، پلتفرم های هوشمند نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی ایفا می کنند. بسیاری از این پلتفرم ها با طراحی فعالیت های گروهی و تعاملی، همکاری، ارتباط موثر، و حل مسئله را در کودکان تقویت می کنند. این رویکرد به ویژه در آموزش مهارت های اجتماعی که نیازمند تمرین و تعامل در محیط های شبیه سازی شده یا واقعی است، بسیار موثر است. از طریق بازی های آموزشی مبتنی بر سناریو، کودکان می توانند موقعیت های اجتماعی مختلف را تجربه کرده و واکنش های مناسب را بیاموزند. این تعاملات نه تنها به رشد همدلی و درک متقابل کمک می کند، بلکه مهارت های مذاکره و کار گروهی را نیز در آن ها نهادینه می سازد. توسعه این مهارت ها در دوران ابتدایی، پایه های محکمی برای موفقیت تحصیلی و اجتماعی در آینده فراهم می آورد و به کودکان کمک می کند تا به شهروندانی مسئولیت پذیر و موثر در جامعه تبدیل شوند. با توجه به تغییرات سریع در فناوری و نیازهای آموزشی، شناخت و بهره گیری بهینه از پلتفرم های هوشمند در آموزش ابتدایی اهمیت فزاینده ای دارد. این ابزارها می توانند شکاف های آموزشی را کاهش داده و دسترسی به آموزش با کیفیت را برای طیف وسیع تری از کودکان فراهم آورند. سرمایه گذاری در توسعه و پیاده سازی این پلتفرم ها، نه تنها به نفع دانش آموزان است، بلکه به ارتقاء کیفیت کلی سیستم آموزشی نیز کمک می کند.

نویسندگان

علی یار زرین آبادی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور همدان آموزگار اداره آموزش و پرورش زرین آباد