مفهوم تدریس و رویکردهای نوین تدریس در مدارس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KTCONF01_189
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1404
چکیده مقاله:
مفهوم تدریس به عنوان فرآیند انتقال دانش، مهارت ها و ارزش ها در محیط های مدرسه ای نقش حیاتی در توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان دارد. این فرآیند نه تنها شامل انتقال اطلاعات، بلکه نیازمند بهره گیری از روش ها و استراتژی های متنوع برای افزایش فهم و انگیزه یادگیری در دانش آموان است. تدریس موثر، نیازمند برنامه ریزی دقیق، ارتباط موثر بین معلم و دانش آموز، و توجه به نیازها و تفاوت های فردی است. در کل، مفهوم تدریس در مدارس، فرآیندی پویا و چندوجهی است که هدف آن پرورش توانمندی های دانش آموزان و آماده سازی آنان برای چالش های آینده است.
نویسندگان
امیرحسین جنگ پور چاوشلو
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مشهد
عاطفه سیاح
کارشناسی آموزش ابتدایی-معلم پایه چهارم ابتدایی مشهد ناحیه تبادکان
بتول امام وردی
دکتری ریاضی محض- مدرس آموزش ریاضی در دانشگاه فرهنگیان مشهد واحد ثامن االئمه