بررسی مقایسه عناصر برنامه ی آموزشی کشور ایران و فنلاند

نظامهای آموزشی ایران و فنلاند دارای تفاوتهای بنیادی در ساختار رویکردها و اهداف آموزشی هستند. ایران دارای یک سیستم آموزشی متمرکز با تاکید بر حفظ مطالب و برگزاری آزمونهای استاندارد است. اما در فنلاند، کتب درسی نقشی محوری دارند و دانش آموزان در محیطی رقابتی رشد می کنند. با وجود سرمایه گذاری های آموزشی، چالش هایی مانند کمبود امکانات مدرن، کلاس های پرجمعیت و تفاوت کیفیت آموزش در مناطق مختلف وجود دارد. در مقابل، فنلاند به نظام آموزشی دانش آموز محور بر یادگیری عملی، توسعه مهارت های اجتماعی و کاهش استرس دانش آموزان تاکید دارد. معلمان از استقلال بالایی برخوردارند و آموزش بر خلاقیت، تفکر انتقادی و رشد فردی استوار است. ارزیابی های سخت گیرانه به حداقل رسیده و مدارس امکاناتی برابر برای تمام دانش آموزان فراهم می کنند. در فنلاند یادگیری مبتنی بر آزادی، تشویق به خلاقیت و تعامل اجتماعی باعث موفقیت در پرورش نیروی انسانی شده است در حالی که در ایران تمرکز بر آزمون ها و رقابت آموزشی موجب فشار و استرس بر دانش آموزان می شود. تفاوت اساسی در میزان انعطاف پذیری، استقلال معلمان و روش های ارزیابی است. اگر چه ایران پیشرفت هایی در توسعه زیرساخت ها داشته اما برای رسیدن به سطح کشورهای موفق به اصلاحات جدی نظام آموزشی خود نیاز دارد.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، ایران ، فنلاند ، ساختار آموزشی ، رویکردهای آموزشی