نقش تکنولوژی آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری: مطالعه ای بر تاثیر آموزش الکترونیک در مدارس ایران

این مقاله به بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در بهبود فرآیند یدادگیری دانشآمدوزا می پردازد. با پیشرفت فناوری های دیجیتال، شیوه های سنتی آموزش دستخوش تغییرات گسترده ای شده اند و آموزش الکترونیکی به عنوان یکی از مهمترین ابزارهای یادگیری تبیل شده است. این پژوهش با هدف ارزیابی تاثیر فناوری های آموزشی بر کیفیت یدادگیری دانشآموزان، انگیزه تحصیلی، دسترسی به منابع آموزشی و تعاملات آموزشی انجام شده است. روش تحقیق این مطالعه به صورت ترکیبی شامل روش های کمی و کیفی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه ها، مصاحبه ها و تحلیل محتوای پیشین گردآوری شده اند. یافته های تحقیق نشان می دهند که آموزش الکترونیکی نه تنها دسترسی به منابع آموزشی را تسهیل کرده بلکه موجب افزایش کیفیت آموزش و یادگیری نیز شده است. با این حال، برخی چالش ها مانند نیاز به زیرساخت های مناسب، آموزش معلمان و نقش والدین در این نوع آموزش همچنان نیازمند توجه ویژه هستند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، آموزش الکترونیک ، یادگیری دیجیتال ، آموزش مدارس ، فناوری آموزشی