نقش تاریخ، هنر و فلسفه در آموزش ریاضی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KTCONF01_021
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1404
چکیده مقاله:
نقش تاریخ، هنر و فلسفه در آموزش ریاضی بسیار مهم و چند بعدی است. این حوزه ها می توانند به درک عمیق تر و جامع تری از ریاضی کمک کند. تقریبا هر دانش آموزی در طول مدرسه ریاضی می خواند. با این حال اکثر نوجوانان اهمیت ریاضی را زیر سوال می برند.ولی این یکی از موضوعات بسیار مهم برای همه است. بیشتر دانش آموزان نمی دانند که ریاضی تنها بخشی از بسیاری از رشته های دیگر نیست ، بلکه بخشی از زندگی روزمره است. ریاضیات تقریبا در همه جا مورد مورد نیاز است، چه مهندسی، چه علوم یا سایر رشته های فنی ، در واقع علم و همچنین فناوری بدون ریاضیات وجود نخواهد داشت. برای تجزیه و تحلیل داده ها ، شناخت الگوهای خاص و اثبات حقایق، باید ریاضی را به کار برد. با توجه به اهمیت و کاربرد ریاضیات در زندگی، احساس دانش آموز تا حد زیادی ، به کار حافظه ای او مربوط می شود اگر تدریس معلم طوری باشد که دانش آموز نسبت به درس ریاضی بی تفاوت نباشد آن وقت می تواند هر چه لازم باشد، به موقع خود و بدون صرف نیروی زیادی به یاد آورد. حال این سوال پیش می آید که چگونه می توان در مباحث مختلف ریاضی از این روش ها بهره برد ؟ مقاله پیش رو به این پرسش پاسخ می دهد که چگونه می توان از تاریخ و فلسفه و هنر در آموزش ریاضی استفاده کرد تا آموزش ریاضی شیرین تر و جذاب تر شود و به روش های نوین آموزش ریاضی پرداخته ایم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم میرزائی
کارشناسی ارشد ریاضی مالی ،آموزگار ابتدایی منطقه اسلامشهر، استان تهران