نقش آموزش تاریخ ایران اسلامی بر تقویت هویت ملی در شرایط جهانی شدن و فرهنگ مصرفی نوجوانان

آموزش تاریخ ایران اسلامی نقش بسیار مهمی در تقویت هویت ملی نوجوانان به ویژه در شرایط جهانی شدن و رشد فرهنگ مصرفی دارد. تاریخ ایران اسلامی با ارائه الگوهای فرهنگی، دینی و اجتماعی غنی، بستری مناسب برای شناخت ریشه ها و ارزش های مشترک ملی فراهم می آورد. این آموزش نه تنها موجب آگاهی نسل جوان از پیشینه تاریخی و دستاوردهای فرهنگی کشور می شود بلکه آن ها را در برابر هویت های متغیر و جریان های فرهنگ مصرفی جهانی مقاوم تر می سازد. در واقع، آشنایی با تاریخ و فرهنگ اسلامی ایران به نوجوانان کمک می کند تا هویت خود را در چارچوبی مستحکم تر و اصیل تر بسازند و کمتر تحت تاثیر الگوهای خارجی و موقتی قرار گیرند.در شرایطی که جهانی شدن باعث ترویج فرهنگ مصرفی و سبک زندگی های متنوع و گاه ناسازگار با ارزش های بومی شده است، آموزش تاریخ ایران اسلامی می تواند نقشی بازدارنده و سازنده ایفا کند. این آموزش، نوجوانان را با مفاهیمی چون استقلال فرهنگی، افتخار ملی و حفظ میراث تاریخی آشنا می سازد و آن ها را به عنوان شهروندانی مسئول و آگاه بار می آورد. در نتیجه، نوجوانان ضمن پذیرش تحولات جهانی، توانایی حفظ و انتقال هویت ملی خود را دارند و از خطر گم شدن در فرهنگ مصرفی و بحران های هویتی در امان می مانند. بنابراین، توجه ویژه به آموزش تاریخ ایران اسلامی، زمینه ساز تقویت هویت ملی و تاب آوری فرهنگی نوجوانان در عصر جهانی شدن است.

کلیدواژه ها:

آموزش تاریخ ایرا ن اسلامی ، هویت ملی ف جهانی شدن ، فرهنگ مصرفی ، نوجوانان