مدل خبره برای تولید محتوا در آموزش ریاضیات

چکیده: این مطالعه با اتخاذ مدل حلقه و ترکیب شش راهبرد کارآموزی شناختی برای حمایت از یادگیری ریاضی، یک فعالیت یادگیری تولید محتوا مبتنی بر علاقه از نوع مدل خبره را معرفی می نماید. برای درک ایده ای از یافته های پژوهش، نتایج کلی و روش پژوهش براساس تحﻘیﻘات علمی در خصوص یادگیری از محتوای آموزشی در راستای حمایت از علاقه و یادگیری می باشد. براساس ادبیات تحﻘیق و براساس این پژوهش، شواهد آماری کافی وجود دارد که نشان می دهد فعالیت یادگیری تولید محتوا مبتنی بر علاقه منجر به پیشرفت های قابل توجهی در پیشرفت ریاضیات شده است. هدف اصلی این پژوهش در یک جمله واضح بدین صورت است که تلاش شده است تا با توجه به این که استفاده از فعالیت های تولید محتوا که توسط فراگیران برای یادگیری ریاضی به کار می رود، نسبتا جدید است، پتانسیل موثر این رویکرد در بهبود و مشارکت فراگیران پوشش داده شود تا خواننده بتواند به سرعت به اهمیت پژوهش پی ببرد.