توسعه ی مهارتی معلمان در عصر دیجیتال

عصر دیجیتال، با دگرگونی های بی سابقه ای در تمامی ابعاد زندگی بشر، چالش ها و فرصت های نوینی را برای نظام های آموزشی به ارمغان آورده است. در این میان، معلم به عنوان ستون فقرات فرآیند تعلیم و تربیت، نیازمند بازتعریف و توسعه مستمر مهارت های خود متناسب با اقتضائات هزاره سوم است. این مقاله مروری، با هدف بررسی ابعاد مختلف توسعه مهارتی معلمان در عصر دیجیتال، به تبیین ضرورت این امر، شناسایی مهارت های کلیدی مورد نیاز و ارائه راهکارهای عملی برای تحقق آن می پردازد. روش پژوهش از نوع مروری کتابخانه ای است که با بررسی منابع علمی معتبر ایرانی و خارجی صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که معلمان در عصر دیجیتال نیازمند مجموعه ای از مهارت های سواد دیجیتالی، پداگوژی دیجیتالی، مدیریت محتوای آموزشی دیجیتالی، ارزیابی دیجیتالی، اخلاق دیجیتالی و مهارت های نرم مانند تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری هستند. نبود این مهارت ها می تواند به شکاف آموزشی عمیق میان نسل های قدیم و جدید و عدم تحقق اهداف آموزشی منجر شود. در نهایت، با ارائه پیشنهاداتی کاربردی برای سیاست گذاران، برنامه ریزان آموزشی، مدیران مدارس و خود معلمان، بر ضرورت سرمایه گذاری جامع و هدفمند در توسعه حرفه ای معلمان برای تربیت شهروندان آماده برای آینده دیجیتال تاکید شده است

کلیدواژه ها:

توسعه مهارتی ، معلمان ، عصر دیجیتال ، آموزش الکترونیکی ، پداگوژی دیجیتالی ، سواد اطلاعاتی