بررسی معلمان در محتوای آموزشی مطابق با نیازهای دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_5179
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1404
چکیده مقاله:
معلمان به راحتی محتوای آموزشی را مطابق با نیازهای دانش آموزان به روز کرده و به صورت مجازی یا حضوری ارائه دهند. در واقع، استفاده از فناوری در برنامه های درسی انعطاف پذیر، می تواند به معلمان کمک کند تا دانش آموزان با ویژگی های مختلف را در محیط های متنوع آموزشی بهتر پشتیبانی کنند برنامه های درسی انعطاف پذیر همچنین می توانند به دانش آموزان این امکان را بدهند که در فرآیند یادگیری خود بیشتر دخالت داشته باشند. در این نوع برنامه ها، دانش آموزان می توانند از روش هایی که بیشتر با سبک یادگیری شان همخوانی دارد، استفاده کنند. برای مثال، برخی از دانش آموزان بهتر با یادگیری تجربی یا عملی ارتباط برقرار می کنند، در حالی که دیگران ممکن است با یادگیری تئوری و مفهومی راحت تر باشند. با توجه به این تنوع، برنامه درسی انعطاف پذیر می تواند راه حل های متعددی برای پاسخگویی به نیازهای مختلف دانش آموزان ارائه دهد
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
رقیه باریکانی
فرهنگی آموزش و پرورش
سما روستا
فرهنگی آموزش و پرورش
علی صبوری آلانق
فرهنگی آموزش و پرورش
احمد دستباز
فرهنگی آموزش و پرورش