تاثیر آموزشهای مهدکودک بر رشد مفهوم سازی کودکانا

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزشهای مهد کودک بر رشد مفهوم سازی کودکانی که قبل از ورود به مدرسه دوره مهدکودک و پیش دبستانی را طی کرده اند، صورت گرفت. روش: جامعه پژوهش شامل دو بخش می باشد: بخشاول شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسری که در مهدکودک های شهر بیرجند به طور فعال حضور داشته و از آموزش های مهدکودک برخوردار شده اند، و بخش دیگر این جامعه دانش آموزانی هستند که به مهد کودک نرفته اند و فاقد آموزش های مهد کودک هستند. تعداد ۰۶ نفر از دانش آموزان مقاطع اول ، دوم ، سوم دبستان نمونه تحقیق را که به شیوه نمونه گیریتصادفی خوشه ای انجام شد، انتخاب شدند .در نتیجه می توان گفت بین رشد مفهوم سازی در بین کودکان برخوردار از آموزش های مهد کودک و کودکان محروم از آموزش های مهد کودک تفاوت معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهد کودک ، رشد ، کودکان ، اموزش ، مدرسه.