بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس دولتی ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان ابتدایی که تعداد آنها به تعداد ۴۰۲ نفر بود، تشکیل می دادند. در این تحقیق، حجم نمونه، ۴۳۲ نفر بر اساس فرمول کوکران انتخاب شده است. داده های موردنیاز با استفاده اسناد و مدارک و پرسشنامه و (کارنامه دانش آموزان) برای بررسی میزان بهبود کیفی آموزش دانش آموزان مورد استفاده قرار گرفت. فرضیه تحقیق رابطه بین ارتباط انجمن اولیا با مدرسه در بهبود کیفی آموزش تحصیلی را بررسی می کند. نتایج پژوهش حاضر مشخص کرد که بین ارتباط اولیا با مدرسه و بهبود کیفی آموزش دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود دارد و هر چه تعداد ارتباط اولیا و خانواده ها با مدرسه بیشتر و مستمرتر باشد بهبود کیفی آموزش نیز بیشتر می شود. در این تحقیق مشخص شد که آن دسته از دانش آموزانی که اولیا نسبت به آنها اهمیت می دهند و دائما" در پیگیری وضعیت تحصیلی و تربیتی آنها کوشا هستند و فرزندانشان در پیشرفت تحصیلی نسبت به دانش آموزانی که اولیا آنها در مراجعه به مدرسه سست و بی تفاوت هستند قوی، درسخوان و کوشا هستند. لذا باید اقداماتی جهت ارتباط بیشتر اولیا با مدرسه در این مدرسه صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

انجمن اولیا ، مربیان ، بهبود کیفی آموزش ، مدارس شهرک بزین شیراز