تاثیر محیط فیزیکی مدرسه بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی: یک مطالعه مروری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPCER11_093

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1404

چکیده مقاله:

محیط فیزیکی مدرسه به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرایند یادگیری و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان، به ویژه در دوره ابتدایی، نقش مهمی ایفا می کند. این مقاله مروری به بررسی تاثیر عوامل مختلف محیط فیزیکی مانند نورپردازی، تهویه، چیدمان کلاس، و امکانات آموزشی بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهند که محیط های فیزیکی مناسب با ویژگی هایی نظیر نور طبیعی کافی، تهویه مناسب، و طراحی جذاب می توانند تمرکز، انگیزه، و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهند. در مقابل، محیط های نامناسب ممکن است باعث کاهش اشتیاق و عملکرد تحصیلی شوند. این مقاله با استفاده از منابع علمی معتبر، به تحلیل این عوامل پرداخته و راهکارهایی برای بهبود محیط های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

محیط فیزیکی مدارس ، اشتیاق تحصیلی ، آموزش و پرورش ابتدایی

نویسندگان

فاطمه آهنی

کارشناسی ارشد اقلیم شناسی در برنامه ریزی محیطی، دانشگاه پیام نور، مرکز سقز، ایران

مژده لطف اللهی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر، سنندج، ایران

مهران حسینی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس، سنندج، ایران