نقش طرحواره های ناسازگار اولیه بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی -اجتماع ی در دانش آموزان ورزشکار

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش طرحواره های ناسازگار اولیه، سازگاری اجتماعی و تنظیم هیجانی در ابراز پرخاشگری در دانش آموزان ورزشکار انجام شد. نمونه پژوهش شامل ۵۷۳ دانش آموزان ورزشکار تهران بود که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان در نرم افزار SPSS انجام شد. یافته ها نشان داد که طرحواره های ناسازگار اولیه رابطه مثبت و معناداری با پرخاشگری دارند و همچنین دو طرحواره بی اعتمادی و پرهیز، بخش قابل توجهی از واریانس پرخاشگری در دانش آموزان را تبیین می کنند. یافته های پژوهش بر اهمیت مداخلات آموزشی و درمانی در رابطه با بازسازی طرحواره های ناسازگار اولیه به منظور کاهش پرخاشگری در دانش آموزان ورزشکار داللت دارد.

کلیدواژه ها:

طرحواره های ناسازگار اولیه ، سازگاری اجتماعی ، تنظیم هیجانی ، پرخاشگری ، دانش آموزان ورزشکار