ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تحلیل عاملی موانع توسعه مدیریت دانش و کارآفرینی در سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان

محل انتشار: دومین همایش ملی علوم مدیریت نوین
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,568

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/231534

شناسه ملی سند علمی:

CMMS02_312

تاریخ نمایه سازی: 22 بهمن 1392

چکیده مقاله:

امروزه یکی از مهم ترین و با ارزشترین سرمایه های هر سازمانی دانش است.تغییرات سریع و رشد روزافزون دانش و اطلاعات،هر سازمانی را برای آن می داردتا برای بقا تمام تلاش خود را در مدیریت دانش به کار گیرد.لذا سازمانها در پی شناسایی عوامل زمینه ساز و نیز بستر سازی به منظور ایجاد مدیریت دانش برآمده اند تا به موقع از منابع دانشی خود و محیط پیرامون بهره برداری کنند.بر اساس نظریات نوین مدیریت،مدیریت دانش و کارآفرینی در دهه اخیر به عنوان مهمترین معیار ارزیابی توفیق سازمانی محسوب می گردد.هدف اصلی تحقیق حاضر ارزیابی سطح مدیریت دانش و کارآفرینی در بین مدیران و کارشناسان ارشد سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان و شناسایی موانع موثر بر توسعه مدیریت دانش و کارآفرینی در این سازمان میباشد.روش توصیفی همبستگی و تحلیلی از نوع شناسایی عوامل موثر بر متغییر وابسته(تحلیل عاملی)می باشد.جامعه آماری مدیران و کارشناسان ارشد سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان بوده است.ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بر اساس مطالعات در زمینه مدیریت کارآفرینی و توسعه مدیریت دانش بوده است.با توجه به نتایج آزمون KMO و بارتلت داده ها برای تحلیل عاملی مناسب بوده است.بر اساس نتایج تحقیق،مهمترین عوامل شناسایی شده به عنوان مانع توسعه مدیریت دانش و کارآفرینی در سطح سازمانی عبارت بودند از:عامل اول:موانع ناشی از جو بی اعتمادی،تصورات نامطلوب و عدم تشویق کارکنان و روابط نامناسب سازمانی.عامل دوم:موانع ناشی از عدم وجود علاقه و روحیه همکاری و وجود فرهنگ انزوا و ضعف مهارت های سازمانی.عامل سوم: عدم حمایت از توسعه کارآفرینی و مدیریت دانش و نبود اعتقاد سازمانی.عامل چهارم:عدم تطابق ساختار سازمانی با توسعه کارآفرینی و مدیریت با توسعه کارآفرینی و مدیریت دانش و عدم وجود مکانیزهای انگیزشی.عامل پنجم: توجه صرف به بعد سخت افزاری به کارآفرینی و مدیریت دانش به جای فرهنگ سازی

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، مدیریت دانش ، سازمان آموزش و پرورش

نویسندگان

ایوب گرشاسبی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی از دانشگاه بیرجند و مدرس دانشگاه فرهنگیان امام صادق بهبهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • طراحی و به کارگیری نرم افزار سیستمجامع مدیریت دانش ( مطالعه موردی در وزارت راه و ترابری جمهوری اسلامی ایران ) [مقاله کنفرانسی]
  • _ فرهنگی، ع. و صفرزاده، ح. و خادمی، م. (1383). ...
  • مهرعلی‌زاده، ی. 1380). اقتصاد جهانی، تغییرات سازمانی، آموزش و کارآموزی ...
  • استان گلستان, گرگان- چهاردهم شهریور 1392 ...
  • _ Allen.M, 2002, "A study to examine the future of ...
  • _ Balogun. O, Hawisa.H. &Tannock. J, 2004 , "knowledge marnagement ...
  • _ Becerra.I, 2000, "the role of artificial intelligence technologies in ...
  • _ Davenport, T.H, 1998, "successful knowledge management projects", Sloan management ...
  • _ Gandhi. S, 2004, "knowledge marnagement _ reference services", the ...
  • _ Glaser.B .G, 2003, "the grounded theory perspective II:descriptions remodeling ...
  • comp etitiveness _ journal of knowledge management, Vol.4, No .2. ...
  • _ Earl.M.J. &Scott. I.A, 200 1 , "what review , ...
  • _ Lee, H. and Choi, B. Knowledge Management Enabler, Process ...
  • _ Liedtka, J. (1999). Linking Competitive Advantage With Communities of ...
  • _ Marshal .C, &Rossman. G, 1 999, "designing qualitative research", ...
  • _ Nonaka.I.and konno.N, 1998, "the concept of - BA- building ...
  • _ Polanyi.M, 1997, "the tacit dimension" , inprus ak.L, knowledg ...
  • _ Probst, G., Raub, S., Romhardt, K. (2001). Managing Knowledge- ...
  • _ Ts ang .E.W.K, 202, "acquiring knowledge by forein partners ...
  • _ Robbins.S.P, 1 996, " organizational hall , international , ...
    • نمایش کامل مراجع