بررسی چگونگی تاثیر برنامه های آموزشی بر بهبود مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان

مهارت های اجتماعی و ارتباطی از جمله توانمندی های ضروری برای رشد فردی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان به شمار می آیند. این مهارت ها زمینه ساز تعاملات موثر، همکاری گروهی و ایجاد روابط مثبت با دیگران هستند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر برنامه های آموزشی بر بهبود مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان است. این مطالعه با روش های کیفی و کمی و بهره گیری از آزمون های پیش آزمون و پس آزمون روی نمونه ای از دانش آموزان برگزار شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل آماری تجزیه و تحلیل شدند تا میزان تغییرات در مهارت های اجتماعی و ارتباطی سنجیده شود. نتایج نشان داد که اجرای برنامه های آموزشی منظم، هدفمند و تعاملی باعث افزایش قابل توجهی در توانایی های ارتباطی دانش آموزان از جمله گوش دادن فعال، بیان احساسات و بیان نظرات شده است. همچنین، مهارت های اجتماعی همچون همکاری گروهی، مدیریت تعارض و احترام به دیگران در گروه آزمایش بهبود یافته است. علاوه بر این، اثرات مثبت این برنامه ها بر کاهش رفتارهای پرخطر و افزایش اعتماد به نفس در بین دانش آموزان به وضوح مشاهده گردید. این پژوهش تاکید می کند که اجرای برنامه های آموزشی تخصصی در محیط مدرسه می تواند نقش کلیدی در رشد مهارت های اجتماعی و ارتباطی داشته باشد و در نهایت کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را ارتقا بخشد. بنابراین، پیشنهاد می شود مسئولان آموزشی و معلمان با طراحی و اجرای مستمر این برنامه ها به بهبود توانمندی های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان توجه ویژه ای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، مهارت های ارتباطی ، برنامه های آموزشی ، دانش آموزان ، بهبود مهارت