راهبردهای مدیریت موثر کلاس درس

معلمان مسئول هدایت رشد جامع و یادگیری معنادار هر دانش آموز در کلاس درس خود هستند. این مقاله به بررسی استراتژی های مختلف مدیریت کلاس درس در بین معلمان می پردازد. مدیریت موثر کلاس درس، اثربخشی کیفیت تدریس معلمان و یادگیری دانش آموزان را تعیین می کند. معلمان موثر محیطی سالم، حمایتی و دوستانه در کلاس های درس ایجاد می کنند که در آن دانش آموزان احساس امنیت، احترام، مراقبت و امنیت می کنند. به منظور تعمق کافی در مورد این موضوع، مفاهیم کلیدی بررسی شدند. این مقاله نتیجه گرفت که معلمان معمولا در مورد فقدان ابزارهای موثر برای مدیریت رفتارهای مخرب دانش آموزان ابراز نگرانی می کنند و توانایی معلمان در سازماندهی کلاس های درس و مدیریت رفتار دانش آموزانشان برای دستیابی به نتایج مثبت آموزشی بسیار مهم است. بنابراین، این مطالعه پیشنهاد می کند که معلمان باید مهارت های مدیریت زمان را در کلاس درس به کار گیرند تا توجه دانش آموزان را حفظ کنند، در حالی که تلاش ها باید به سمت اجتناب از عواملی باشد که مانع مهارت های مدیریت زمان آنها می شود؛ سمینارها و کارگاه هایی برای معلمان برگزار شود تا مهارت های آنها در مدیریت کلاس درس بهبود یابد؛ و باید نظارت مناسبی بر فعالیت های کلاس توسط مدیران مدارس وجود داشته باشد. پیشنهاد شد که معلمان باید دانش آموزان را برای مشارکت فعال در طول درس به گروه هایی تقسیم کنند؛ این می تواند به عنوان مهارت های مدیریت کلاس درس مورد استفاده قرار گیرد زیرا مشارکت دانش آموزان را در فعالیت های کلاسی تشویق می کند و همچنین آنها را با فرصت هایی برای توسعه توانایی های تفکر انتقادی و کنجکاوی فکری در مدرسه مرتبط می سازد.

کلیدواژه ها:

رفتار انحرافی ، انضباط ، شخصیت معلمان ، کنترل کلاس درس ، مدیریت کلاس درس