بررسی تاثیر استفاده مفرط از فناوری های دیجیتال بر تمرکز و فرایند یادگیری در نوجوانان

امروزه استفاده از فناوری های دیجیتال به یک بخش جدایی ناپذیر از زندگی روزمره نوجوانان تبدیل شده است. با این حال، رشد مفرط در مصرف این فناوری ها نگرانی هایی را درباره تاثیرات منفی آن بر تمرکز و فرایند یادگیری به وجود آورده است. این مقاله با هدف بررسی تاثیر استفاده مفرط از فناوری های دیجیتال بر تمرکز و یادگیری در نوجوانان ۱۲ تا ۱۸ ساله انجام شده است. به این منظور، پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی و با استفاده از روش کتابخانه ای و مرور مطالعات پیشین صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهند که استفاده طولانی مدت و غیرکنترل شده از ابزارهای دیجیتال مانند تلفن همراه، شبکه های اجتماعی و بازی های آنلاین، باعث کاهش توانایی تمرکز، اختلال در حافظه کاری و کاهش کیفیت یادگیری عمیق در نوجوانان می شود. همچنین، این فناوری ها می توانند منجر به تقسیم توجه (Multitasking) و کاهش انگیزه تحصیلی شوند. لذا، ضرورت دارد برنامه های آموزشی و تربیتی به منظور مدیریت صحیح زمان استفاده از فناوری و تقویت مهارت های تمرکز و یادگیری در محیط های آموزشی مورد توجه قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

فناوری دیجیتال ، تمرکز ، یادگیری ، نوجوانان