مروری بر آموزش مهارت های شهروندی

چکیده مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی آموزش مهارت های شهروندی می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مقاله از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعات DSI و کتب مربوطه به دست آمده است که نتایج به دست آمده نشان داده اند که تربیت شهروند و آموزش مفاهیم شهروندی بایستی از دوران کودکی به ویژه از دوره ی پیش از دبستان آموزش داده شود، نهاد خانواده اولین محیطی است که کودک در آن رشد می یابد لذا نقشی اساسی در پروراندن کودک دارد. علاوه بر آن ، مدرسه، برنامه های درسی و رسانه ها نقشی اساسی در نهادینه شدن این مفاهیم در درون کودکان دارند.آموزش ها باید جذابیت لازم را برای کودک دارا باشد و روشن و قابل درک باشد لذا دولت ها باید شرایط لازم را در ابعاد گوناگون برای انتقال این مفاهیم از نسلی به نسل دیگر در نظر بگیرند و در این راستا با توجه به نقش اسای آموزش و پرورش، برنامه ریزان درسی باید مفاهیم کتب درسی را مطابق با نیازهای جامعه و دانش آموزان تدوین کرده تا به نتایج مطلوب دست یابند.

کلیدواژه ها:

شهروندی ، مهارت های شهروندی ، آموزش شهروندی