بررسی تاثیر فناوری آموزشی بر روش تدریس معلمان ابتدایی

این مقاله به بررسی تاثیر به کارگیری فناوری های آموزشی نوین بر روش تدریس معلمان دوره ابتدایی می پردازد. با مروری بر انواع فناوری های آموزشی قابل استفاده در این دوره، چگونگی تاثیر آن ها بر تعامل معلم و دانش آموز، طراحی فعالیت ها، ارائه محتوا و ارزیابی یادگیری مورد بحث قرار می گیرد. فناوری آموزشی با ارائه ابزارهای تعاملی، چندرسانه ای و امکان شخصی سازی، می تواند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش داده و روش های ارزیابی را بهبود بخشد. همچنین، این مقاله فرصت ها و چالش های پیش روی معلمان در مسیر ادغام فناوری در کلاس های درس ابتدایی، از جمله نیاز به آموزش، دسترسی نابرابر، مسائل امنیتی و لزوم مدیریت زمان را مورد بررسی قرار می دهد. در نهایت، مقاله بر اهمیت استفاده هوشمندانه از فناوری به عنوان ابزاری برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در دوره ابتدایی تاکید می کند. هدف، ایجاد محیط های یادگیری جذاب تر، تعاملی تر و پاسخگو به نیازهای فردی دانش آموزان از طریق ادغام موثر فناوری های آموزشی است. این تحول مستلزم توجه به چالش ها و فراهم کردن زیرساخت های لازم برای بهره مندی کامل از مزایای فناوری در نظام آموزش ابتدایی است.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، روش تدریس ، معلمان ، دوره ابتدایی ، تاثیر