به کارگیری راهبرد هنر در آموزش فیزیولوژی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته آموزش زیست شناسی

هدف این مطالعه بررسی تاثیر به کارگیری راهبرد هنر در آموزش فیزیولوژی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته آموزش زیست شناسی بود. استفاده از راهبردهای هنر در آموزش فیزیولوژی می تواند به عنوان یک روش موثر برای افزایش انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته آموزش زیست شناسی مورد استفاده قرار گیرد. این راهبردها می توانند به شکل های مختلف در فرایند آموزش به کار گرفته شوند. این نتایج حاکی از آن است که تلفیق هنر با آموزش علوم می تواند به عنوان یک راهکار موثر در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در دروس تخصصی مانند فیزیولوژی مورد توجه قرار گیرد. تحقیق در زمینه به کارگیری راهبردهای هنر در آموزش فیزیولوژی و ارتباط آن با انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته آموزش زیست شناسی، اهمیت و ضرورت خاصی دارد. در کل، هنر می تواند به عنوان یک ابزار سازنده و خلاق در فرایند آموزش فیزیولوژی مورد استفاده قرار گیرد و با ایجاد تجربه های متفاوت و جذاب، انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان را تقویت کند.

کلیدواژه ها:

آموزش فیزیولوژی ، راهبرد هنر ، انگیزش تحصیلی