واکاوی نقش تکالیف درسی مهارت محور در یادگیری دانش آموزان

این پژوهش به واکاوی نقش تکالیف درسی مهارتمحور در یادگیری دانشآموزان می پردازد. مطالعه های پیشین اثربخشی مشق شب در تسهیل فرایند یادگیری دانش آموزان ابتدایی تایید شده است. با تاکید بر رویکردهای نوین آموزشی، هدف اصلی مطالعه بررسی تاثیر تکالیفی است که بر پرورش مهارت های عملی، تفکر انتقادی و حل مسئله متمرکز هستند. روش تحقیق مورد استفاده، ترکیبی از مطالعات کتابخانه ای و تحلیل داده های میدانی از نمونه های دانش آموزی است. یافته ها نشان می دهند که تکالیف مهارتمحور در مقایسه با تکالیف سنتی، موجب تعمیق یادگیری، افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان می شود. همچنین، این نوع تکالیف به توسعه مهارت های اجتماعی و خودتنظیمی یادگیری کمک شایانی می کند. چالش های اجرایی از جمله آماده سازی معلمان و محدودیت های زمانی نیز مورد بحث قرار گرفته است. در نتیجه گیری، پیشنهاد می شود نظام های آموزشی با بازنگری در طراحی تکالیف، زمینه را برای تلفیق هرچه بیشتر مهارت ها در فرآیند یادگیری فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

مشق شب ، تکلیف ، دانش آموز